Послание для экстрасенса на древнеславянском языке. Что общего с руническими символами? Как расшифровать?

Запись №2568, апрель 2014 г.

Длительность сеанса 49 минут.

IF

В. Лариса экстрасенс. Дар свой не афиширует. Это ее хобби. Помогает людям. Периодически общается с Высшими силами. Два года назад она срезала тыкву, выращенную на даче. Вытащила семечки, и не глядя, положила на окно, чтобы их подсушить. А ей сверху начали сигналить, чтобы она обратила внимания на эти семечки. На этих семечках как будто вырезаны буквы с обеих сторон. Она спросила, зачем это ей дали. Ей ответили, что для людей. Что это за семечки? Что за буквы?

О. Это действительно послание. И именно для Ларисы. Это инструмент, оберег для самой Ларисы. Работая с людьми, помогая им, у нее под руками должно быть это. Его важно сохранить, и всегда иметь при себе. Послание на семечках имеет большую энергетику и силу, поскольку плод солнечный, он долгое время вызревает на солнце, и он имеет цвет солнца. Это цвет созидания, творчества, силы. Текст на семечках очень древний. Это как заклинание, как оберег, который будет усиливать воздействия или поддерживать силу воздействия Ларисы, работая с другими людьми. Идет образ круга. Оберег. Помогая другим, надо уметь защищать себя. Возможно, это должно быть в виде ожерелья. Во время работы, когда она помогает, она должна использовать эти семечки, надевая их на себя или образовывая круг вокруг себя, или рядом с собой. Образ солнца, от которого исходят лучи в разные стороны. Очень сильно усиливается энергетика, как молитва. Это действительно помощь другим. Но это личный предмет, посланный для Ларисы.

В. Если буквы разложить в произвольном порядке, получится совершенно другой текст.

О. Они имеют силу и действие в общей своей массе. Они, вместе несут определенную энергетику. Надписи есть и с двух сторон, и с одной.  Каждая семечка несет смысл. Вместе они работают как единая схема, единая система.

В. Тыквы две. Из семечек двух тыкв создать ожерелье?

О. Да.

В. В двух тыквах разные тексты?

О. Смысл – как плюс и минус, баланс. Две тыквы – два ожерелья, два круга. Они должны быть при ней, в момент работы и взаимодействия они будут помогать.

В. В семечках надо сделать дырочку?

О. Да.

В. Если сделать в них дырочку, буквы нарушатся?

О. На вершине семечка можно проколоть, и надеть тонкую нитку. Должен получиться круг, это как бесконечное, вечное, не имеющее ни начала, ни конца.

В. Ей дали Инь и Ян, как две стороны жизни?

О. Да.

В. Каждый знак на семечке это буква или текст или слово? Или действие?

О. Буквы, создающие определенные слова и тексты.

В. Если эти буквы будут расположены в хаотичном порядке, смысл и энергетический фон останется тот же?

О. Да.

В. Когда она будет работать с людьми, надо обе надевать?

О. Да. Они обе должны быть с ней.

В. Важно ли куда она оденет, на руку, на шею?

О. Нет.

В. Если они рядом будут находиться?

О. Варианты могут быть различные. Но важна форма круга. Два кольца.

В. Чей это язык?

О. Язык очень древний. Славяне.

В. Откуда исходит?

О. Это имеет отношение к Гиперборее.

В. Сколько лет этому языку?

О. Более 10 тысяч лет.

В. Это письменность древних славян, и каждый знак на семечке это буква?

О. Да.

В. Кто ей это все передал?

О. Энергетика самого места и энергетика Ларисы. Она привлекла к себе силы. Дар от светлых сил. Это символика солнца. Согревался энергией солнца. Солнцу всегда поклонялись. Заслуга самой Лариса, ее души. Это дар, который нужно принять. Это будет ее поддерживать, давать ей силу. Она сама чувствует энергетику, вибрации, информацию. Но это сила символов, которые в совокупности несут энергию. Это потом станет реликтом, который она может передать, кому посчитает нужным, как ценность. И это нужно обязательно сделать.

В. Светлые это кто? Почему передали именно языком древних славян, гиперборейцев?

О. Это информация от тех, кто ее защищает, оберегает. Возможно, послание от ангелов.

В. Возможно? Или послание от ангелов? От Высших сил? От инопланетян?

О. Это ее защита. Это ее ангелы.

В. Это ее ангелы передали то, что сейчас необходимо, что сейчас наиболее действенное?

О. Да.

В. Какое описание текста?

О. Это то, что вырастила земля, согреваемая солнцем, как щедрый дар, плод, который поддерживает людей, во многом их оберегает, поскольку тыква очень ценный продукт. Это символ любви, жизни. То, что дает и продлевает жизнь. Это будет давать, и оберегать силу. Это инструмент, который можно использовать во благо других. В этом заключена сила земли и солнца, обогреваемая всеми стихиями. Плод, несущий жизнь и дающий защиту.

В. Что в каждом из текстов?

О. Я передала то, что могу передать. Это по поводу первого текста.

В. Второй текст?

О. Первый текст дает силу, второй – оберегает от пагубной, паразитирующей энергетики. Первый дает жизнь, второй – защита. Выстраивая намерения помогать другим людям, нужно пользоваться и тем, и другим. Одно будет оберегать и защищать Ларису, а второй – усиливать ее воздействие, давать ей силу. И таким образом, она эффективнее поможет другим людям.

В. Как ей понять, где какой текст, и какое воздействие?

О. Лариса обладает способностями, она это почувствует. Та энергетика, которая более острая и сильная, будет направлена на других людей. Та, которая более мягкая и обволакивающая – это защита.

В. Она сама должна собрать семечки в круг?

О. Да, сама, вкладывая свою энергетику.

В. В расслабленном состоянии, войдя в транс, и в трансе раскладывать?

О. Да.

В. Круг также оставить? Если она будет в трансовом состоянии, текст будет разложен правильно?

О. Да.

В. Если их разложить в определенном порядке, если знаешь несколько слов из текста, то можно расшифровать. И можно понять язык древних славян. Это возможно сделать?

О. Имеет смысл полный набор в полном комплекте. Слова, выдернутые из контекста, могут исказить смысл. Это игра букв, слов. Весь смысл в том, что оно имеет воздействие в том состоянии, когда они находятся вместе. Их нельзя разрознивать.

В. Это касается текста? Или языка древних славян?

О. Касается именно послания для определенного человека.

В. Но есть шанс получить и расшифровать язык древних славян, и получить нужную информацию для всех людей. Если знать расположение букв, слов и понимать их смысл, то можно расшифровать и составить древний язык.

О. Значение символов, как и во всем, — от простого к сложному. От А до Я. Начальные буквы – это наименьшее количество черточек. И далее нарастает по сложности.

В. Например, могут быть четыре черточки, но располагаться по-разному. Символ то одинаковый. Как понять сложность символа?

О. Как они расположены, значения не имеет. Не имеется в виду, что семечки берутся в таком-то порядке, основанием вверх или вниз. Символы могут повторяться.

В. Где вверх, где низ семечки? Основание это низ?

О. Если представлять как каплю. Нанесение знаков хаотичное. Задача – передать общий смысл.

В. Всего 500 семечек. На ста семечках три черточки, на других ста – четыре, на других ста – пять. Они не могут быть хаотичными. Они выстроены в определенном порядке. Есть ли верх и низ?

О. Есть. Острый конец это верх.

В. Знаки нанесены так, как должны быть нанесены? Или они расположены в хаотичном порядке?

О. В хаотичном состоянии. Семечка должна быть острым концом вверх. А знаки расположены хаотично. Алфавит не дадут.

В. Я пытаюсь выстроить понимание. Я не могу понять.

О. Есть знак, который проявился, и он появляется так, как есть. Это же не клинопись, где есть порядок. Это растение, это общий смысл, заключенный в некой форме.

В. Было же сказано, что знак на семечке это отдельная буква, так?

О. Да.

В. Это одновременно буква и символ? Как китайский иероглиф.

О. И буква, и символ.

В. Если это и буква, и символ, не может быть, что они расположены хаотично.

О. Может. Логически не понятно. Это не человек наносил, а определенная сила. Она проявилась

В. Надо ли выставлять в интернете, и попытаться расшифровать? Или это никому не нужно?

О. Можно выставлять. Потому что появятся заинтересованные люди.

В. Появятся заинтересованные люди, если будет иметь смысл. Если это бессмысленное нанесение. Если ребенку дать палочку и пустить его на песок, он что-то там настучит, и это будет означать, что всего лишь он был веселым, а кто-то будет голову ломать.

О. Будет ломать голову, кому это знакомо и интересно, и кто к этому имеет отношение.

В. Если ребенок со смыслом сделал это, этот песок превратится в глину, и человек потом понял, что ребенок хотел передать. Если ребенок просто начертил, ломать голову бесполезно.

О. Послание носит личный характер. Это для Ларисы. Выставлять для чужих глаз или нет, это выбор Ларисы. Ничего страшного не будет, если несколько семечек будут выставлены на обозрение.

В. Было сказано, что это древнеславянский язык, через который было передано послание. Понятно, что послание было передано для конкретного человека. Мы пытаемся найти моменты, за которые можно зацепиться, и дать многим знание и понимание о нашей древности. Символы на семечках похожи на рунические знаки, которые имеют строгое расположение. Это больше похоже на то, что мальчик просто играет с песком? Или это похоже на то, что мальчик, умеющий писать, пишет?

О. Второй вариант.

В. Это значит, что он черточки располагал в определенном порядке?

О. Да.

В. Значит, не имеет смысл, стоит или лежит черточка, она волнообразная, короткая или длинная?

О. Да.

В. Сама тыква для Ларисы несет ли какой-то смысл? Что-то может ей дать?

О. Для ее здоровья, да, конечно. Если обозначить круг проблем, который нужно будет решать, это связано с коронарной системой, с системой выделения: сосуды, печень и почки.

В. Это ей сейчас лечить? Или когда будет проблема?

О. В любом виде, всегда, в период ее сезонности. Это аминокислоты, клетчатка, минеральные вещества, витамины. Плод появляется в начале осени, и до конца весны он сохраняется, сохраняя свои полезные свойства, и является профилактикой авитаминозов, помогая поддерживать организм. В рационе тыква должна быть постоянно, как в свежем виде, так и в отварном.

В. Это любая тыква?

О. О тыкве вообще.

В. То, что передали через тыкву, может ли сигнализировать о том, что у нее начались проблемы по здоровью?

О. Так и есть.

В. Может ли она этими тыквами, которая была со знаками, делиться со своими близкими?

О. Может.

В. Почему было вначале сказано, что знаки расположены хаотично, а потом не хаотично? В чем смысл?

О. На саму семечку они нанесены хаотично, просто появился на семечке знак.

В. Если появился знак, его уже нельзя назвать хаотичным.

О. На ней есть буквы, на ней есть знак. Правильно он расположен или нет – не суть. Он просто есть, он несет смысл.

В. Как понять правильно расположен или нет?

О. Черточки вверх, черточки вниз. Есть черточки, которые несут смысл. Ты потом поймешь.

В. Если нет никакого смысла. Если одна черточка – это буква А, две – Б. всего пять букв.

О. Там их гораздо больше. Они нормально выстраиваются. Были взяты за основу несколько семечек, и сделаны снимки.

В. Но на семечку невозможно нанести тридцать черточек.

О. Не понимают, чего ты пытаешься добиться. Тебе все сказали.

В. Сказали, от простого к сложному. Как располагался древнеславянский алфавит? От А до Я?

О. Ты живешь, ты пользуешься определенным языком, чтобы для себя приспособить, ты будешь пользоваться своим методом восприятия. То же самое и здесь. Берется за основу алфавит от А до Я. Русский алфавит.

В. Русский алфавит можно сюда применить?

О. Можно.

В. От А до Я?

О. Это сравнимо с нумерологией. Каждая буква имеет свое цифровое значение. Но она всегда привязана к алфавиту. В каком социуме ты родился, какой языковой способ ты используешь, в какой стране ты живешь, то и имеет значение. Одно и то же слово имеет разные значения. Если взять имя Александр, оно используется у многих народов. Но в нумерологии используют значение, относящее к стране, в которой ты родился, живешь. Тут то же самое.

В. Применить древнеславянский алфавит?

О. Да.

В. Имеет ли разнице короткая или длинная черточка?

О. Все по возрастающей.

В. Кривые линии?

О. Есть разница. Надо видеть все семечки. Надо чувствовать.

В. Чтоб понять, нужна база. Максимально на семечке будет 10 черточек. Изогнутые, волнообразные черточки имеют смысл?

О. Да.

В. Понимание можно собрать из исходного материала?

О. Нет смысла. Оно несет энергию, имеет воздействие.

В. Остались ли где-то артефакты с такими же символами и знаками?

О. Нет.

В. С руническими знаками есть ли общее?

О. Основа имеет общее.

В. В чем?

О. Это потом более упрощалось и совершенствовалось.

В. Корень один с руническими знаками?

О. Да.

В. Гиперборея?

О. Да.

В. Рунические знаки имеют магическое свойство?

О. Да, конечно.

В. Мы можем выложить это чтение и фотографии на своем сайте?

О. Да.

Автор записи: Кинибаев Кайрат

Если вы заметили орфографическую ошибку, пожалуйста, выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter.
Похожие записи:
11 комментариев на “Послание для экстрасенса на древнеславянском языке. Что общего с руническими символами? Как расшифровать?”
  1. # 1 Алексей

    Вот это да!

    09.07.2014 | 09:42
  2. # 2 Камрад

    Вот это да! Никогда бы раньше не поверил, что такое возможно! Очень интересно! Спасибо за чтение!

    09.07.2014 | 10:06
  3. # 3 ornika

    Потрясающе! Спасибо за чтение. Хорошая очередная доза успокоительного для эго…

    09.07.2014 | 20:53
  4. # 4 Доктор Стро

    Наша современная письменность очень примитивна как способ передачи информации.

    В древности письменность была не только носителем информации, но и эмоционального фона.
    То есть глядя на символы в голове появлялся видеоряд, при этом эти картинки сопровождались эмоциональной составляющей.

    Современные иероглифы наиболее близки к древней письменности.
    Каждый иероглиф — это конкретный образ.
    Череда иероглифов рождает видеоряд.

    09.07.2014 | 21:45
  5. # 5 Доктор Стро

    Что касается тыквенных семечек.

    Это подарок. И это ожерелье.
    В принципе допускаю что правильнее сделать ожерелье не из самих семечек, а из драгоценного материала, и уже на самом драгметалле выполнить эти надписи.

    Важно эти символы сложить в определенной последовательности, это своего рода пазл.
    Только будучи собранным в правильной последовательности будет достигнута заданная цель.

    А цель эта проста.
    Эти семечки — подарок от древнеславянской женщины, сильной женщины. Это либо дух, либо эгрегор.
    Если владелица семечек правильно сложит символы, и правильно сделает ожерелье, то она войдет в резонанс с той женщиной из прошлого.
    И этот резонанс даст очень мощную энергию носителю ожерелья.

    09.07.2014 | 22:04
  6. # 6 Stas III

    Шумеро-аккадская письменность

    10.07.2014 | 02:14
  7. # 7 Stas III

    Приблизительно с середины восемнадцатого века до н.э. минойцы стали использовать еще одну систему письма — линейную, получившую название критского линейного письма А. И хотя истинная природа этого процесса остается неизвестной, велика вероятность того, что линейное письмо А произошло из критского рисуночного письма, которое продолжали использовать наряду с первым. Среди знаков линейного письма А, дешифровка которого продолжается и сейчас, имеются как силлабограммы (слоговые знаки), так и логограммы (словесные знаки).

    10.07.2014 | 02:20
  8. Если эти семена были посланы этой женщине,значит она когда нибудь поймёт смысл знаков на них!

    10.07.2014 | 03:54
  9. # 9 Zabava

    Я бы назвала это чудом!!!

    10.07.2014 | 05:35
  10. # 10 Доктор Стро

    Если исходить из того что эти символы представляют собой древнюю письменность, то глядя на них рождается следующий образ:
    «извилистая белая дорога, ведущая к вулкану, который находится далеко, где-то на горизонте.
    Этот вулкан извергает лаву.
    Движение по этой дороге — испытание, каждый этап — как первый прыжок из парашюта, испытание воли.»

    10.07.2014 | 09:49
  11. # 11 Таша

    Потрясающее чтение! Спасибо, Кайрат! Очень изменился стиль изложения, очень легко читать;))

    21.07.2014 | 11:38
Оставить комментарий


Подписаться, не комментируя

Система Orphus